Rugby

En la última semana nos acercamos a un deporte poco conocido como es el Rugby. El club de este deporte de Aranjuez nos dio una clase magistral introductoria por si alguien se animaba a practicarlo en el futuro. 

Picasso

El aniversario de Picasso nos congregó a todos en una exposición donde participaron desde los niños del colegio, hasta diversos pintores que se ofrecieron a prestar libros que dieran colorido y forma a esta humilde exposición.

 

Visita a la Biblioteca Municipal.

Dentro de los últimos días del curso 22-23, nuestros chicos realizaron una salida a la biblioteca municipal para saber como está organizada y las mejores mecánicas para sacar libros de préstamo. Al finalizar les contaron un cuentacuentos.

 

Graducación de los de 6º

La promoción de 2011 se graduaron el pasado 12 de Junio. Suerte en el futuro.

 

Cortos. Uso del lenguaje y las Nuevas Tecnologías.

Trabajo del lenguaje ORAL y ESCRITO a travÉs de creaciones para el CINE. 

Con la finalidad de aproximar al cine a nuestros alumnos, nos proponemos la creación de textos literarios adaptados al cine. Por grupos de trabajo creamos diferentes textos teatralizados y dramatizados que posteriormente se encargarán de grabar y editar con un programa fácil que les hemos presentado durante el curso (VN).

Esta es la explicación que les hicimos en clase.

Finalizando el curso, con el progresivo trabajo de redacción, reparto de papeles, correcciones pertinentes y ensayos oportunos, hemos tratado de realizar esos pequeños cortos que nos propusimos por grupos. Aquí se pueden ver algunos ejemplos de las producciones que se han conseguido elaborar:

Corto 1: Ylenia, Wiam, Leire, Elias y Hatim

Corto 2: Marco, Daniel, Sofia, Noa.

Acercamiento a la Historia.

 Los niños comienzan a estudiar la historia en 3º de primaria, y para ellos es algo muy abstracto, alejado en el tiempo y muy desconectado de su realidad. Para que no se convierta en unos contenidos muy aburridos, debemos despertar el interés por conocer y valorar la historia.

Tras una serie de preguntas que despierten inquietud como: ¿por que hay que estudiar la historia? ¿Qué sabemos de la historia? ¿Conocemos historias? ¿están relacionadas? ¿Cómo podemos saber más de la historia? Después de aportar diferentes opiniones y reflexionar sobre todo ello, llegamos al momento de presentarles las diferentes fuentes que nos aportan conocimiento histórico. Y con todo ello, pedimos que elaboren unas líneas del tiempo personales donde comprobaran que se solapan varios acontecimienTos en el mismo tiempo pro en diferentes lugares. Para comprenderlo mejor, acordamos que sus líneas del tiempo se iniciarán en el año de su nacimiento y además de un acontecimiento anual, añadirán algún hecho ocurrido en el mundo o en España en esos años. (ESTAS LINEAS DEL TIEMPO ESTÁN EN OTRA ENTRADA DE ESTE MISMO BLOG)

Una vez llegados a este punto, y les planteamos un trabajo que es un recorrido por las diferentes etapas de la historia.

El trabajo consta de diferentes enlaces a diferentes videos que documentan las diferentes etapas de la historia. Una vez vistas y explicadas en clase, los alumnos van realizando actividades a través de quizziz y liveworksheets.

Aquí podemos ver el trabajo y os dejo los diferentes enlaces a los que se puede acceder en el trabajo propuesto.

Jornada solidaria por la inclusión social

Un año más nuestros alumnos acompañaron al centro de San Juan de Dios en sus habitual día por la inclusión social. Algunos de nuestros alumnos ayudaron a leer el manifiesto por el respeto y la tolerancia hacia las diferencias entre iguales. 

Salida ociosa 2023

Para acabar el curso de forma diferente nos hemos ido a Aranjuez para disfrutar un poquito fuera del centro. Y para ello nos divertimos en una sesión de piraguas con una gymkana en las instalaciones del club de piragüismo.