EL QUIJOTE VISTO POR LOS NIÑOS.

Lecturas obligatorias.

De entre todas las lecturas obligatorias que los alumnos del tercer ciclo tienen que leer, destaca la aceptación de El Quijote. Obra resumida y adaptada por Concha López Narváez. Aquí os dejamos la visión de alguno de nuestros alumnos.

DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Biografía del autor.

Concha  López  Narváez,  nació  en  Sevilla  el  27  de  agosto  de  1939. Se  especializó  en  historia  de  América  por  la  Universidad  de  Sevilla.  Ejerció  como  profesora  durante  varios años  dando  clases  en  BUP,  tarea  que  compaginó  con  la  investigación  histórica.  Actualmente  escribe  literatura  infantil  y  juvenil,  además  de  realizar  encuentros  con  lectores  e  impartir  conferencias  a  profesores  y  bibliotecarios.  A  lo  largo  de  su  carrera  ha  recibido  premios  como  el  Lazarillo  (1984)  y  el  CCEI  (1987  Y  1990);  ha  sido  finalista  cuatro  veces  del Premio  Nacional  de  Literatura  Infantil  y Juvenil,  y  Vicepresidenta  de  la  OEPLI  (Sección  Española  de  IBBY). 

Resumen primera parte.

Hace  mucho,  mucho  tiempo  vivía  un hidalgo  de  unos  50  años,  que  se  pasaba  las  mañanas,  tardes  y  noches  leyendo.  Tanto,  tanto  que  casi  no  comía  ni  bebía.  Llamado  don  Alonso  Quijano.

Don  Alonso  vivía  con  una  joven  sobrina  que  era  su  única  familia  y  con  una  mujer  que  era  su  ama  de  llaves.  Estas  estaban  muy  preocupadas  y  hacían lo  posible  para  que  don  Alonso  se  alimentara.  Lo  malo  era  que  siempre leía la misma clase de libros:  de aventuras, y siempre de las mismas, en las que los caballeros recorrían el mundo en busca de aventuras. Pues sucedió que Don Alonso terminó por creer, que lo que leía eran verdades. Y decidió ser un caballero andante.  Pero Don Alonso tenía un problema, que no sabía que era lo que necesitaban los caballeros andantes.

LA HISTORIA VISTA POR NUESTROS CHIC@S

Los temas de historia que forman parte del temario de Conocimeitno del Medio, han dejado un interés patente en varios de nuestros chic@s.
Destacar dos acontecimientos por encima de los demas: las dos revoluciones que marcan el inicio de la Edad Contemporanea. La Revolucion Francesa y la Revolucion Industrial.

A continuación algunos de esos trabajos de nuestros chicos y chicas.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA vista por ANAE OUERYEMCHI  DE 5º A

PERIODO Y LUGAR DONDE SE DESARROLLA:

La revolución françesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia, y por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban a otros partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte en 1799.

HECHOS MÁS IMPORTANTES:

LA TOMA DE LA BASTILLA:

El 11 de julio de 1789, Luis XVI, influenciado por los nobles conservadores, su esposa y su hermano, despide al ministro Necker, ordenando la construcción del ministerio de finanzas.

LA ABOLICIÓN DEL FEUDALISMO:

La Asamblea Nacional abolió el Feudalismo en agosto de 1789; eliminando los deshechos señorales al Segundo Estado(nobles)y las prebendas que recibía el primer estado(clero). Por último, la implantación del nuevo proceso, que tardó 4 años, se llegó a completarse con éxito.

PÉRDIDA DE PODER DE LA IGLESIA:

Con la revolución,el poder de la iglesia pasó al estado; y en 1970 se eliminó la autoridad de ésta, confiscaron sus bienes y lo mismo pasó con los privilegios de la nobleza. Asimismo el clero pasó años de dura represión, masacre y prisión en toda Francia. En 1801 finalizó este proceso.

LA APARICIÓN DE LAS FACCIONES:

Las facciones comenzaron a aparecer dentro de la asamlea; hubo un grupo de derechistas opuesto a la revolución, encabezados por Aristócrata Jacques Cazales y el abad Jean-Sifrein Maury. El 26 de agosto de 1789 la Asamblea publicó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, estableciendo los principios de:(liberté l'égalité fraternité)LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD.

TALLER DE RECICLADO

RECICLAR ES BUENO PARA TODOS.

Tras un estudio realizado en la localidad y sus alrededores, un dato desolador trasmite que la localidad donde se encuentra nuestro colegio, es la peor en cuanto a reciclado de vidrio del entorno.
Con la intención de mejorar e inculcar a nuestros alumnos una mejor voluntad de la que perciben en sus hogares, han recibido una charla sobre este tema.
Allí se explicaron las ventajas de realizar esta labor y se resolvieron dudas sobre que productos o utensilios es adecuado reciclar, reutilizar y cuales no.
Las dudas de nuestros mayores resolvieron algunas pequeñas interrogantes que surgieron y que esperemos beneficien nuestra sociedad mas próxima.

A continuación os dejamos la visión sobre el taller de uno de nuestros alumnos:

Lorenzo Marius. 5º A

"Hoy, día 10 de Abril de 2013, hemos hecho como una especie de taller sobre reciclaje. Nos han dicho que en Ciempozuelos, el reciclaje de vidrio es muy bajo y que si seguimos así, destruiremos el medio ambiente. Nos han enseñado un tarro con trozos de vidrio y nos contaron que si reciclamos una botella de vidrio, aseguramos una bombilla de 24 horas de luz. También, que para hacer vidrio se necesita arena, sosa y caliza. Que 3000 botellas recicladas son 1000 Kilos de basura menos y que reduces el grave problema de los vertidos incontrolados. 

¡RECICLA TU TAMBIÉN!

ANIMACIÓN A LA LECTURA

LEER ES EL CAMINO.

El pasado 9 de Abril de 2013, nuestros alumnos tuvieron la ocasión de asistir a la Biblioteca Municipal para realizar una actividad correspondiente al programa de "animación a la lectura". En esta ocasión, los chicos del colegio tuvieron la oportunidad de ver cómo se realiza un cómic.

Un ilustrador les explicó como crear los principales personajes y como ir evolucionando en la historia a crear. Ellos pudieron comprobar como se utilizan algunos recursos para dar movimiento a las escenas creadas, o cómo trasmitir el mayor realismo posible.

TRABAJOS SOBRE TOLEDO

De la excursión a Toledo sugió la posibilidad de realizar trabajos voluntarios para quienes asistieron a esta salida. Pero también pudieron realizarlo (mediante un estudio de investigación) quienes no pudieron o no quisieron desplazarse a Toledo.
De entre todos los trabajos realizados, aqui están algunos de ellos.

TRABAJO 1º. Realizado por:  Mariam-Hanae-Karima

TOLEDO.

Toledo es un municipio y ciudad de España, capital de la provincia homónima, de la comunidad Autónoma de Castilla La Mancha y excapital de España. Además, el municipio es considerado individualmente como una comarca en la división realizada por la Diputación Provincial, aunque desde un punto de vista extrictamente de geografia física. La ciudad es puerta de la comarca natural de La Sagra, que tradicionálmente se ha considerado que comenzaba en la propia puerta de Bisagra.

La ciudad está situada en la margen derecha del Tajo, en una colina de 100 metros de altura sobre el río. Tiene una configuración dispersa con barrios separados del nucleo principal: el de Azucaica, que tiene su origen en una antigua pedanía de la ciudad de Toledo.

El Tajo. Nace en los montes universales, sierra de Albarracín. Provincia de Teruel. Pasa por Aranjuez, Toledo y Talavera de la Reina. Desemboca en Lisboa, formando un gran estuario llamado Man de la Paja.
Los afluentes por el margen derecho son: Gallo, Jarama (que recibe a tres: Tajuña, Henares y Manzanares), Guadarrama, Albarche, Tietar y Alagçon. Los afluentes del margen izquierda son: Algodón, Almonte y Salon.

Los Reyes que reinaron en Toledo:
Recaredo I (586-601, el catolicismo se convierte en religion oficial en el año 589) Liuva (601-603) Witerico (603-6010) Gundermaro (610-612) Sisebuto (612-621) Recaredo II (621 reino apenas dos meses) Suintila (621- 631) Ludila (631-632) Sindila (¿?) Sisenando (631-636) Chintila (636-639) Tulga (639-642) Chidasvinto (642-653).

ACERTIJOS MATEMÁTICOS

Los alumnos crean sus propios problemas de matemáticas... 
Prueba tu inteligencia.

Problema 1

A un banco han traído 10 sacos con 10 lingotes de oro,cada lingote pesa 1 kilo.Pero les han dicho que en un saco hay lingotes bañados en oro, por lo tanto, son falsos y pesan menos: 900 gramos. Para averiguar cual es el saco dónde los lingotes son falsos solo pueden hacer una pesada para averiguar cuales son los falsos.Al pesarlo en la balanza ponía 54,400.¿Cómo lo han hecho para que les de ese peso? Cuando lo hayas averiguado ya podrás saber cual es el saco falso con una operación sencilla de decimales.

Puedes dejar tu respuesta en los comentarios.

ANDREI POPA. 5º B

EXCURSIÓN A TOLEDO Y ORGAZ

Salida cultural a Toledo y Orgaz.

Los temas de Historia del temario de los chicos de tercer ciclo nos llevaron a realizar un paseo por nuestros antepasados hasta llegar a los tiempos actuales y en ese recorrer desde la Prehistoria hasta el siglo XXI, nos detuvimos en la época Medieval y más concretamente en un entorno tan cultural como puede ser la Ciudad de Toledo y el pueblo de Orgaz.

En primer lugar, visitamos la localidad toledana, su iglesia y su castillo-fortalez.